Alla scoperta dell'alto potenziale (Monza)

Nell’accezione comune di chi lavora nel settore dell’Istruzione, l’acronimo B.E.S. evoca soprattutto alunni in situazione di disagio fisico, psichico, sociale, oggetto di particolari attenzioni per assicurare il fondamentale diritto all’educazione e all’istruzione.

Esiste però, come rilevano le statistiche, un 5% di alunni con Q.I. elevato, definiti “persone ad ALTO POTENZIALE” o Plusdotati, che spesso sperimenta nelle scuole una condizione di frustrazione, mancanza di stimoli, elevato rischio di abbandono e fenomeni di drop out perché questi Bisogni Educativi Speciali non sono riconosciuti e valorizzati.

Il convegno che, in allegato, sottopongo alla Vostra attenzione focalizza le principali tematiche e bisogni educativi dei bambini ad Alto Potenziale e pone le basi per ulteriore indagine sperimentale. In calce un link sull’attività del Laboratorio Sviluppo del Potenziale del Talento e della Plusdotazione dell’Università di Pavia.